从“丑小鸭”到“大语文”——我与明谋正养成长之路
（本文摘自《大语文是一种思维方式·后记》
余林茂，笔名木戊、四月林，“90后”，广东潮汕人，毕业于华南理工大学，高考语文文言文作文几近满分，明谋正养系列图书作者，余林茂大语文系列图书作者。
初看笔名，以为木戊乃林茂之一半，实则古语“戊”通“茂”，因此木戊寓意林茂；而四月林，则因四月乃“春之余”，古称“余月”，故四月之林者，郁郁葱葱，一片茂盛，即为余林茂也。
看到“文言文作文几近满分”，有些读者会下意识地认为我应是自幼天赋异禀、聪慧过人，可现实中的我却是出身农村，四岁还不会说话；五岁读幼儿园时，曾误服西药，险遭不幸；小学一直是班里最小最矮的学生，时常有贻笑大方之举。
在二年级的语文课上，有一次老师提问：“‘晒被子’用潮汕话怎么说？”我的同桌被叫到，他回答说“放屎”，结果全班哄堂大笑。老师也是哭笑不得，以至于没有处罚他。我当时也不懂，却跟着低头傻笑。老师看我笑得没底气，便点名让我回答。我解释说是“洗被”，没想到因此被打了两下手心，最终还沦为笑谈。
三年级有次考试，“看拼音写词语”，“灿烂”一词，我只会写“灿”，同桌只会写“烂”，相互抄袭，最终都考出39分的成绩。后来曾发烧42度，病愈后记忆力倍增，不再惧怕背诵，成绩迅速从班里倒数跻身前列，连老师都拍案称奇。尽管如此，我的读书态度依然是不求甚解。
六年级一次考试，“根据‘日照香炉生紫烟’作画一幅”，全班就我画的是一个焚香祭祀用的三脚香炉，而且还将飘出的那缕缕香烟涂成紫色。更有甚者，有次做阅读理解《清明节的由来》，大意是：地方上有个恶霸，鱼肉乡民，为害一方，由于他哥哥是当朝宰相，百姓不敢得罪，遂冠之以“独眼霸”，后来一个叫清明的好官秉公执法，为百姓除了祸害，却遭谗致死。百姓为了纪念他，遂将其祭日奉为清明节。考题是“文中的‘独眼霸’指的是谁”,我回答成“单独眼睛，横行霸道”，引得全班捧腹大笑。
由于身处乡下，在读六年级时，学校才开始普及英语课，那时候的英语试卷对我而言，可谓天书，我几乎都是用中式拼音乱答的，并曾考出0.5分的成绩。小学毕业前，我从未买过一本课外书，也不曾完整读过一本名著。
后来进城复读六年级，幸遇“明师”，得悉心教导，感读书之乐，渐好钻研，嗜读成瘾，不仅用两个月时间学完小学三年英语课程，并能将《孙子兵法》原著全篇背诵。
中学时期，综合成绩开始遥遥领先。我曾将《出师表》中的“布衣”解释为“农村户口”，将千方百计的“方”解释为“平方”（1000²=100×100×100），以此与老师开玩笑。多次参加县、市、省征文或现场作文竞赛并屡获殊荣。初一开始用文言文创作，初二撰写长篇小说，初三在只看了两遍《水浒传》中108位好汉的名单的情况下就能当众背出其中105位的名字及绰号。在高一的一次课堂上，我从《过秦论》的最后一句话开始，逐句倒背至开篇的第一句，竟然完整无误，这让老师不禁惊叹：“我教了几十年书，今天总算亲眼目睹了什么是‘倒背如流’！”高一暑假，模仿《滕王阁序》为当地最好的高中写下《饶平二中序》，高二恰逢母校八十五周年校庆，该文被推为迎校庆佳作，刊登在学校语文教研组创办的杂志《灵雨》上并向外重点推出，且于2024年百年校庆时，录入校史纪念册。
2011年高考，家人为我求得一签，“诸葛武侯，三国用兵，将星忽坠，名利虚惊。”结果高考时，发烧38度多，差点无缘考试，但最终成绩位列全县第六，语文130多分，文言文作文《回到原点》接近满分，并报考了华南理工大学行政管理专业国际班（中美合作办学，2+2联合培养）。
大学期间，由于酷爱创作，我从国际班转入普通班，并笔耕不辍。2013年，完成著作《明谋正养：三十六计密解》文言文版共计十万余字；2014年，《明谋正养：三十六计密解》现代文版出版，并被《海口晚报》《半岛晨报》《大众日报》等数十家媒体报道；同年12月，高中母校九十周年校庆，受邀回瑞光大讲坛分享主题为“明谋正养与国学人生”的沙龙活动；同月，受邀成为华南理工大学公共管理学院第十届华园榕树下“不走寻常路的公管人”活动讲座的主讲嘉宾。2015年，荣获“感动华园”大学生年度人物提名奖。
2015年毕业后，留在广州全职创作，完成了十多部书稿。2016年3月底，在一次饭局上遇到“明师”，初次接触《明谋正养：三十六计密解》这本书的明师点评说：“这辈子我投资你成功，我便成功了。你在这样一个年纪，不仅拥有自己的思想理念，还有相应成型的产品，实在是了不起。你现在最缺的是一个强势的经纪人。”饭后，我们畅聊许久，但由于当时阅历尚浅，并未完全领悟“明师”话中深意。后来在“明师”的指点下，我逐渐意识到“明谋正养”可以成为一种思想，而一门成熟的思想必须能自圆其说，拥有自己的思想架构和话语体系。
2016年6月2日晚，在大学城华工湖畔，茅塞顿开，正式提出明谋正养思想理念。基本主张包括“明谋正养”“以谋修德”“厚养承谋”等。核心观点是“谋穷近乎养，养极近乎谋”，即“谋养合一”，而后知“谋养本一”。终极理想是“天下无谋”。当人人明谋时，则天下无谋；而天下无谋，则正养之气蔚然成风。
顿悟的那一刻，仿佛剧透般，有道亮光射进大脑，将沉积的迷茫与黑暗一扫而光，神清而气爽。以前思考过的功成名就，在那一刻都云淡风轻了，心中浮现的是关于偶像饶宗颐大师的哲学问题：“一个人在世上，如何正确安顿好自己，这是十分要紧的。”我心中默默思索着答案，饶老生于潮州首富之家，中年得志，老年长寿，他可以时常无谋，沉心做自己，而我入世，食人间烟火，该如何追求“明谋”与“正养”的统一？
2016年10月，在“明师”引荐下，遇到投资人，对方想将我打造成文化IP。“90 后名校大学生出书”“完成明谋正养系列图书十余本”“上湖畔大学讲课”，用引人注目的标签吊人胃口，让媒体帮忙“造神”，再配合出版社做巡回演讲，则商业价值难以估量。然而，“明师”提出异议，如果书籍有市场，应当由出版社来推广，而不是拿作者来炒作。我则是坦言：“衡量一门思想信仰有四个标准，一是创始人自己要信，自己不信，让别人信，是自欺欺人；二是创始人是让别人信他还是信他提出的理论。营销炒作创始人的，是搞个人崇拜；三是真正的思想信仰是不证自明的。厚黑学、精致的利己主义者，这些概念，无须过多解释，大家心知肚明；四是真正的信仰是不会改变的。曾国藩年轻时信奉儒家思想，镇压太平天国用的是法家手段，功遂身退践行的是道家理念，他只是把思想当成解决问题的手段而已，够不上从一而终。我们都认可明谋正养的价值，希望别人也能明谋。可我们又玩起了套路谋略，满嘴主义，背后全是生意，这是搬石头砸自己的脚。孙策要杀于吉，于吉狡辩道：‘我是普度众生，不图钱财’。孙策反问：‘既是不为钱财，衣食住行，从何而来？’”“明师”闻言，激动地说：“不管别人是否相信，至少他自己是坚信明谋正养的，这一点尤其难能可贵。”
至此，我终于意识到明谋正养是可以自圆其说的，可新的纠结又来了。我希望别人明谋，而赚钱最容易的门路是利用信息资源的不对称性，自己明谋，别人不明谋，可自己为人处世也时刻要明谋，这不是相互矛盾么？我叫别人明谋，而阻止别人明我之谋，这不是双标么?搞不好，又成了两面人。困惑的我只能重新去先贤身上找答案，直到观阅王阳明临终所言：“此心光明，亦复何言？”才算如释重负。我若无私，何惧他人明我之私？我若无谋，何惧他人明我之谋？为“往圣继绝学”也好，自谓问心无愧；为“衣食住行，从何而来”也好，自嘲心安理得。但明谋正养若强推，撕开成人世界的遮羞布，将是寸步难行。鸡蛋自己破壳是新生，被别人打破，那就是死亡。唯有让所有人的孩子都明谋正养，启智而不失浩然之正气，知世故而不世故，方是康庄之大道。
反观当下市场营销的手段，多是威逼利诱，通过制造焦虑或恐惧来吸引客户，并辅以利诱，从而达到收割的目的。我若留在人才济济的大城市，想发展则须立人设，进行营销包装，这可能是违背明谋正养初衷的；若奔波于生计，则难以沉心做学问；若听从贵人安排，只服务于少数人，又觉得有违天道。“天之道，损有余而补不足；人之道，损不足以奉有余。”那帮“有余”家的孩子，离开了我，也不会差到哪去。而我来自农村，深知小县城与大城市的巨大差异，若回老家，一方面有自由继续做自己喜欢的事，也能给家乡一些有缘学生带去不一样的影响，同时无须通过炒作来证明自己，因为一路是“别人家的孩子”就是最好的证明。若渴望名利，心浮气躁，则容易迷失自我，甚至丧失自由。我想用“谦虚开放，有趣担当”来回答与践行饶老“安顿说”的哲学命题。“怀谦虚之心态，开放之意识，过有趣之生活，担当之人生。”就算此生默默无闻，也要做自己喜欢的事，擅长的事，不违心，利人利己，不仰人鼻息，过自己喜欢的生活，完成自己应有的各种担当。而在这个信息化时代，我对明谋正养有充足的信心与耐心。
决心既下，愿念即起，我便用新取的笔名木戊将《明谋正养》一书付梓后，于2017年末从广州返回家乡，投身文化教育事业。
回老家后，曾受到易学启蒙老师训斥：“你深研国学多年，怎么可以给自己起这样的笔名？你爸妈把你这片林养得这么茂，你把木砍掉了一半，还将草也拔掉了，你太鲁莽和狂傲了！”我则坚定地回答：“是的，我就是要新种一棵树。这棵苗放在土壤肥沃的大城市，更容易成活，但回到这片‘文化沙漠’，它若依旧可以扎根，那么到哪都有顽强的生命力！”
人生最难是发愿，行愿最难在坚守。既然发了，就只能默默行动，交与时间去证明。我以明谋正养思想为根基，围绕阅读与创作，一路给学生传授学习技巧和心法。就这样，2018年6月，指导的第一批学生中，高三陈朝阳同学以优异成绩荣获饶平县高考理科状元，语文成绩短期内突破几十分，并被中山大学录取。良好的开始是成功的一半，此后不仅有香港、珠三角、省外等地区的家长带学生千里迢迢慕名而至，还有在国外留学的学生长期保持线上线下的教学互动。
而《明谋正养》自2018年3月出版后，受当地文化教育部门邀请，我开始担任饶平县全民阅读系列活动的主讲嘉宾，连续多年在图书馆和学校举办活动，分享读书经验、方法和心得体会，并赢得广泛赞誉。
但行好事，莫问前程。随着实践不断深入，我的创作事业也迎来了转机。
在出版第一本书《明谋正养：三十六计密解》时，出版方问，读者群体是谁。我说：“喜欢看《百家讲坛》的人都可以是受众。”后来才明白我没有那样的流量；出版《明谋正养》后，我回高中母校办活动，当学弟拿着书要签名，并说有点难懂时，我笑着说：“那本书是写给文化精英看的……”但那时有所触动了，我一路会学、会教，写一本专门给学生看的书不是更对口么？遂开始构思。后来有朋友分享了作家出书的三层论秘诀，第一层是方法论，例如自己会写作，教别人写作，容易收获首批粉丝，让读者买单；第二层是知识论，同样会写作，若能融会贯通，更容易胜出；第三层是哲学论，输出自己的价值体系和哲学思想。
我再次豁然开朗，原来自己的创作金字塔已自成体系，只差最广泛的群众基础，而高三之前的学生天然要看书学习，自己一路读书应试又是不证自明，用这个方法指导学生，也证明效果非凡。只要将明谋正养这把刀公开教给学生用，让想学习的学生受点拨后，成绩有提升，读书更轻松，出版影响的扩大也就顺理成章了。
至此，我便确立了新方向，开辟大语文新事业。疫情期间，我则顺势闭关创作，截至2023年4月，历经五年构思、三年撰写，余林茂大语文系列图书的开山之作，《大语文是一种思维方式》终于完成，并受到出版方追捧，该书从创作、思维、考试、阅读等多层面系统分享大语文学习的秘诀，旨在惠及莘莘学子，愿天下没有难学的语文，没有难写的作文！
2022年10月，为繁荣饶平县文化教育事业，引导青少年儿童热爱阅读和文学创作，特成立饶平县文学协会小作家工作委员会，我受聘成为饶平县小作家工作委员会首届会长，多次协助老师和指导学生在各级比赛中获奖，而且个人原型事迹曾改编为试题出现在饶平中学语文期末考试试卷上。
与此同时，《明谋正养：三十六计密解》、《明谋正养》等著作在线上多个平台遭盗版销售，数量不下百家，证据确凿。当时自己是既惊又喜，惊的是盗版猖獗，喜的是我的书是有市场的。律师朋友想帮忙维权到底，可面对盗版者的主动认错，我最终选择接受道歉了事，因为我已无需通过打官司制造热点来营销炒作书籍，也无须通过踩低别人来抬高自己。
大者，道之别名也；语，吾之言也；文者，文化也。从笑料百出的丑小鸭到通过大语文传道授业，我用明谋正养诠释着对大语文的认知和对社会人文之道的理解；从单枝独叶的木戊到四月林，再到余林茂，这个轨迹跟当年写高考作文《回到原点》的思路异曲同工，只是我还在明谋正养的道路上不断探寻着。而我也庆幸一路能率性坦荡，做自己喜欢和擅长并有利于社会之事。“时时勤拂拭，勿使惹尘埃”，我时刻告诫自己，牢记初心，不忘宏愿，屠龙少年不要成为新的恶龙！
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